en

РИСУЯ ИСТОРИИ:
КАК СТОРИТЕЛЛИНГ ПОМОГАЕТ МНЕ ЖИТЬ,
ТВОРИТЬ И МЕЧТАТЬ

Лена Немик
Авторка

Ноябрь 3, 2023

in partnership with

Меня зовут Лена Немик. Я – иллюстраторка, художница комиксов и кураторка мастерских. Я работаю в сфере социальных и образовательных проектов. В этом тексте я рассказываю про то, как сначала разбирала, а потом собирала свои разные опыты и образования, про сторителлинг как способ коммуникации и обретения смыслов, про мечты и про вопросы, ответы на которые я ищу в своих практиках.

Собрать конструктор

В том, что моя профессия будет так или иначе связана с рисованием я не сомневалась, кажется, никогда. В моей семье не было людей творческих профессий, поэтому родители предложили мне самый понятный для них вариант – архитектура. Я отучилась основам классических художественных дисциплин в архитектурном лицее, не поступила в вуз и архитектором, в итоге, не стала. Вместо этого я пошла на культурологию в кулёк на специальность очень с натяжкой похожую на кураторство. А потом еще очень много где и чему училась (и учусь до сих пор) неформально, следуя за интересом или нехваткой нужных для профессии навыков: критическая теория, история современного искусства, не авторитарная педагогика, теория и практика сторителлинга, и очень-очень много всего связанного с рисованием иллюстраций и комиксов.

Параллельно я попала в панк-тусовку и это, с одной стороны, дало мне очень много новых средств для самовыражения и сформировало важные ценности, а с другой – поставило мне много ограничений по тому, как и что было принято или не принято делать в субкультуре. В результате я стала еще больше делить себя на части, делая что-то для денег, что-то для панк-рока, а что-то для души.

Долгое время я считала свои разрозненные образования, увлечения и опыты каким-то хаосом: “обо всем и ни о чем”, “похватала всего по чуть-чуть”. Это состояние разобранного конструктора было достаточно фрустрирующим и лишало энергии. Мне казалось, что для разных целей и окружений нужно выдавать какую-то определенную цензурированную версию себя, ограничивая ресурсы и доступ к другим своим качествам: панкуха выпускала зин, презирая все взаимодействие с “обывательским миром”; детская иллюстраторка рисовала милых зверюшек, отрезая доступ к черному юмору и неформальности; активистка бесплатно рисовала афиши для социальных проектов, отрицая профессиональные амбиции и желание зарабатывать.

Сейчас я с большего ощущаю себя целостной личностью с разнообразными ценностями, интересами и уникальным опытом. Мне хочется творить и жить именно из этой целостности. Так я могу опираться на всю себя со всем разнообразием и противоположностями, а не чувствовать постоянную внутреннюю шаткость. А еще у такого восприятия себя и мира есть классный бонус – как будто отпадает понятие конкуренции, нет смысла сравнивать себя с другими, когда каждая и каждый уникальны.

Истории, которые мы выбираем рассказывать

Мне всегда было интересно пробовать что-то новое в рамках выбранной профессии и периодически как бы переизобретать себя. Иногда это происходит из любопытства, иногда из кризиса. Так я меняла направления: из детской иллюстрации – в журнальную иллюстрацию, из журнальной – в социальную; и свои роли: исполнительница, авторка идеи, преподавательница. И в какой-то момент я почувствовала необходимость переизобрести, прояснить что-то на уровне смыслов.

В теории сторителлинга есть понятие Зова. Это голос, который настойчиво зовет отправиться во что-то новое. В сказках и мифах у Зова часто есть какое-то магическое происхождение. В реальной жизни это что-то типа концентрированного ответа, который наше подсознание выдает нам на долгие размышления и поиски. Но ощущается все равно как магия! Я очень отчетливо помню момент, когда я шла теплой летней ночью в полнолуние и меня просто пронзило осознание: “Ты – сторителлерка”. Эту фразу за несколько лет до этого мне сказала коллежанка по проекту, когда у меня особенно хорошо получалось рассказывать объемные истории персонажей в лаконичных картинках. Но вспомнилась она в тот момент, когда мне очень нужно было понять, куда двигаться дальше.

После этого стало происходить много событий, совпадений, встреч, работы и рутины, которые по-новому оформили мою практику как иллюстраторки и художницы комиксов – я стала осознанно пользоваться инструментами сторителлинга, чтобы рассказывать истории более ярко и вызывать интерес у зрителей, так и кураторки – оказалось, что истории классно подходят для того, чтобы делиться важным и творить вместе.

Способность вызывать эмоции, вызывать чувство сопричастности – одна из основных сил сторителлинга. Когда мне нужно раскрыть какую-то, зачастую сложную, тему, я думаю о том, какие эмоции я хочу вызвать своими картинками. В зависимости от задачи, я придумываю персонажей, с которыми зрители могут проассоциировать себя или испытать к ним те или иные чувства. Разработка персонажей – это, наверное, моя любимая часть работы с визуальными историями. Затем я работаю над созданием атмосферы и мира (фантастического или реального), в котором обитают персонажи – это помогает задавать настроение и контекст для истории. Также в дело идут цветовые решения, динамика композиции, направление повествования, контрасты, стилизация и метафоры. В работе я стараюсь не просто держать в голове историю, которую рассказываю, но и делать это этично. Мне кажется, что у иллюстратор_ок и других визуальных специалист_ок есть определенная ответственность за то, какую визуальную норму мы создаем.

На мастерских по сторителлингу я даю конкретные практические инструменты, с помощью которых можно работать визуально с любой историей. Это сценарий, структура повествования, персонажи, стилизация, метафоры, цвет. Но еще важнее, на мой взгляд, эмоциональная связь расказчи_цы с историей: почему важно рассказать ту или иную историю и как они себя чувствуют, рассказывая ее. Часто получается создать доверительную творческую атмосферу, в которой рождаются очень личные и трогательные истории. Так получилось и на последней мастерской по визуализации семейных историй, где через конкретные приемы сторителлинга участни_цы рисовали, клеили коллажи и создавали комиксы на глубокие и личные темы, связанные с их семьей.

А еще у меня есть мечта: я хочу открыть музей визуального сторителлинга, который будет объединять исследовательскую деятельность, выставочное пространство, культурное пространство для мероприятий и формирования комьюнити, студию профессиональной иллюстрации, анимации и графического дизайна и школу с мастерскими. Мне нравится думать, что все что я делаю так или иначе приближает меня к ее осуществлению.

Сторителлинг дал мне опору и смыслы. Я не только использую его как свой основной рабочий инструмент, канву, на которую я нанизываю то, что создаю профессионально, но и как способ восприятия жизни. В психологии есть нарративный подход. Упрощенно говоря, это про то, какую историю мы рассказываем о себе и как это может формировать наше восприятие мира и себя в нем. Эту историю можно переосмыслять и переписывать в более ясную и ресурсную. Рассказывая о себе истории, я лучше понимаю кто я, что делаю и как это может помогать людям. Как на локальном, так и, хочется думать, на более глобальных уровнях. Для меня это поддерживающий и проясняющий способ взаимодействовать с собой и миром. И я стараюсь не терять его в моменты сомнений, внешних и внутренних кризисов. Я не могу повлиять на многое вокруг, но я могу продолжать рассказывать истории. И помогать их рассказывать другим.

И что случилось потом?

История была бы плоской и неинтересной, если бы я сказала, что нашла все смыслы, своё место и ответы на все вопросы раз и навсегда. Находясь на стыке медиумов, дисциплин и тусовок, я часто не знаю, где мое место. А комьюнити, принадлежность, люди – одни из моих основных ценностей, так что понимать, где (и главное, с кем) мое место достаточно важно для меня.

Возвращаясь к терминам сторителлинга – я иду свой путь. Прихожу в какие-то места, учусь новому, встречаю людей. И иду дальше. Или какое-то время остаюсь в этом месте и считаю его своим домом. А потом снова слышу Зов. И отправляюсь в неизведанное. Я не знаю, куда приведет меня дальше это путешествие и какие еще метаморфозы произойдут в моей профессиональном и художественном пути. Но, надеюсь, это будет интересная история. Чтобы рассказать и нарисовать.

P.S. И, надеюсь, что музей все же открою.

The material was created within the media-educational project "Support in Arts" which is a series of interviews, publications, essays, educational courses and events from representatives of the Belarusian art community and art educators who work in various fields of art (illustration, design, modern dance, visual art, fashion, modern poetry and prose, photography, music, cinema) and interpret the modern context in their practices.

in partnership with